PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA SMKS MUHAMMADIYAH GUNUNG AGUNG KAB. TULANG BAWANG
DOI:
https://doi.org/10.69747/jocsi.v1i1.99Keywords:
multimedia, pengembang, sistem pembelajaranAbstract
Multimedia pembelajaran menjanjikan potensi besar dalam merubah cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan sebagainya serta juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan teknik pembelajaran sehingga menghasilkan hasil yang maksimal. Media pembelajaran berbasis komputer belum banyak dikembangkan, sehingga perlu dikembangkannya media pembelajaran berbasis komputer sebagai alternatif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan multimedia pembelajaran interaktif berbasis komputer untuk SMKS Muhammadiyah Gunung Agung Kab. Tulang Bawang. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tahapan: (1) analisis kebutuhan melalui observasi dan studi literatur, (2) desain produk mencakup perancangan materi dan antarmuka, (3) produksi dengan pengembangan aplikasi multimedia, serta (4) evaluasi oleh ahli media, desain, dan materi. Produk diuji coba secara bertahap meliputi uji perorangan, kelompok kecil (10 siswa), dan lapangan (30 siswa). Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan tinggi dari ahli media (85,9%), desain (80,8%), dan materi (85%). Uji coba pengguna memperoleh rata-rata 80-84,8% dengan kriteria baik. Produk akhir berupa aplikasi offline berisi materi pembelajaran, latihan interaktif, dan evaluasi berbasis kompetensi kurikulum. Keunggulan produk meliputi antarmuka menarik, navigasi intuitif, dan sistem evaluasi acak untuk meminimalkan hafalan jawaban. Keterbatasan utama adalah sifatnya yang offline dan cakupan materi terbatas pada satu semester. Simpulan penelitian membuktikan bahwa multimedia ini layak digunakan sebagai media pembelajaran alternatif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Rekomendasi untuk pengembangan selanjutnya mencakup perluasan materi dan pengadaptasian versi online.
References
Fanny, Arif Mahya, Siti Partini Suardiman. (2013). Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Dasar Kelas V. Jurnal Prima Edukasia 1(1).
Fero, David. (2011). Pengembangan Media Pembelajaran menggunakan Macromedia Flash 8 Mata Pelajaran TIK Pokok Bahasan Fungsi dan Proses Kerja Peralatan TIK di SMA Negeri 2 Banguntapan.
Katari, O. A. ., Asrin, & Ermiana , I. E. . (2023). Pengaruh Media Animasi Terhadap Minat Belajar Tematik Peserta Didik Kelas V SDN 28 Mataram Tahun Ajaran 2022/2023. Journal of Classroom Action Research, 5(1), 12–18. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i1.2645
Munir. 2012. Multimedia Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Putra, I. E., & Kom, S. (2013). Teknologi media pembelajaran sejarah melalui pemanfaatan multimedia animasi interaktif. Jurnal Teknoif Teknik Informatika Institut Teknologi Padang, 1(2), 20-25.
Rahmadi, L., Effendi, M. J., & Hasibuan, M. S. (2025). Interactive Learning Media for Early Childhood Education through Android-Based Educational Games using GDLC Method. PIKSEL: Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic, 13(1), 11-28.
Resiani, Ni Kadek, Anak Agung Gede Agung, I Nyoman Jampel. 2015. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 7 Singaraja Tahun Ajaran 2014/2015. e-Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Teknologi Pendidikan 3(1).
Sudarmaji, S., & Prasetyo, K. A. (2019). Sistem Informasi Perkuliahan Online Pada Fakultas Ilmu Komputer Universitas Muhammadiyah Metro Lampung. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika: JANAPATI, 8(1), 12-21.
Triyanti, Merti. 2015. Pengembangan Multimedia Interaktif pada Materi Sistem Saraf untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI. Jurnal BIOEDUKATIKA 3(2).
Widianto, E. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213-224.
